RESUMEN DE LA REUNIÓN DE LA JUNTA DE PERSONAL DOCENTE CON LA CONSEJERÍA, de 29 de junio de 2021 (telemática)
Aulas de Educación Especial en centros ordinarios.
La consejería hace una enumeración de las aulas de E. Especial que hay en la actualidad y se refiere al decreto 78/2019 de atención a la diversidad de Cantabria como norma.
El Stec (y otras organizaciones sindicales) se critica que no hay un plan de atención a la diversidad, se toman decisiones sin un guión previo, se actúa con improvisación, según van surgiendo los problemas, a “salto de mata”, como viene siendo habitual en esta administración educativa. No se ha negociado nada con la Junta de Personal, ni siquiera se ha informado de las intenciones de la Consejería de crear estas aulas.
Concurso de méritos para provisión de plazas en equipos de orientación, ADIs y atención domiciliaria.
De nuevo no se informa a la Junta de Personal de éste concurso de méritos, se obvia y se ningunea a las organizaciones sindicales. Estas se tienen que enterar por el BOC u otras fuentes externas. En ésta ocasión y de manera sorprendente, la consejera de educación sí que reconoce el error y pide disculpas por no haberlo comunicado previamente a su publicación.
Se le pide que revisen la orden que regula estos concursos de méritos para futuras ocasiones y que tengan en cuenta las quejas de los profesionales que desempeñan esas plazas en cuanto a las condiciones de las mismas, razones por las cuales, suelen ser vacantes con poca continuidad de las personas que las ocupan.
Planificación del curso 2021/22
La Consejería está elaborando un documento de organización sobre el modelo que le ha trasladado el Ministerio de Educación. Sobre los grupos de convivencia estable, en Cantabria se va a considerar toda la Primaria como tal, por tanto, no se va a tener en cuenta la distancia mínima dentro del aula. Se pasará a los sindicatos un borrador de la planificación organizativa para su debate posterior.
Ante los requerimientos de si se van a mantener las ratios y los desdobles que se han comprometido para el primer trimestre durante todo el curso, la consejera “no se moja” y contesta con evasivas. Los nombramientos Covid se van a considerar, al igual que el curso pasado, como necesidades eventuales y por tanto, sustituciones en lugar de vacantes.
Criterios de cupo
Se revisarán esta semana, por parte de la Dirección General de Personal, los cupos de cada centro y se nos enviarán a los sindicatos la semana próxima para que podamos revisarlos y se negociarán definitivamente en torno al 15-16 de Julio.
Creemos, al contrario de lo que dice la administración, que el cupo sí que afecta de manera determinante a los centros educativos y a las condiciones de los trabajadores en dichos centros.
Respecto a las diferentes objeciones que les planteamos a los criterios de cupo, sólo se recoge positivamente el mantenimiento de 1 apoyo en Infantil para centros de 6 unidades que no pasen de 100 alumnos. Gutiérrez Herrador nos garantiza que se respetará el acuerdo entre la administración y los sindicatos que garantizaba dicho profesor de apoyo. Nos preocupa mucho que varios centros ya nos han avisado sobre la intención de retirarles los dos apoyos que tenían en Infantil al bajar de 100 el número de alumnos, aún contando con 6 unidades del segundo ciclo.
Se solicita de nuevo la reducción de las ratios, ya éste curso se van a suprimir 11 aulas de 2 años, caso que se va a repetir en los próximos años de no abordarse la citada disminución de ratios. Pedimos también que los criterios objetivos para los apoyos a la diversidad (PT y AL), que no se haga la asignación en función de las horas que les quedan libres a estos especialistas.
Ruegos y preguntas
PROA PLUS: cambiará respecto al curso pasado, habrá un plan de seguimiento del absentismo y dificultades del alumnado. Está pendiente la partida económica del ministerio, se endurecerán para los centros las condiciones respecto a la justificación y evaluación de los planes que presenten. En resumen: nada concreto.
Auxiliares de conversación: estamos suscritos al convenio con el Ministerio de Educación que proporciona 15 auxiliares, habrá otros 135 (102 de inglés, 22 de francés, 5 de alemán,…) que dependerán de dicho convenio. Se está haciendo trámites y las personas interesadas se pueden apuntar.
Como suele ser habitual en los temas que gestiona la Dirección de Innovación e Inspección, todo son buenas palabras, “se está haciendo”, “estamos trabajando”, se pretende dar una sensación de competencia y eficacia, de interés,…. Lamentablemente, la experiencia nos ha enseñado que esas esperanzadoras frases hechas ocultan una realidad bien distinta y tan oscura y vacía como un agujero negro. Esperemos equivocarnos en esta ocasión.