Actualización:
El STEC rechazará la propuesta de modificar los plazos de la oposición
Os agradecemos la participación, porque en menos de 48 horas hemos recibido un aluvión de visitas, llamadas y escritos para trasladarnos vuestra postura, en su inmensa mayoría contrarios a la propuesta de Consejería que apoyan otros sindicatos.
Entendemos que las ventajas en los tiempos de corrección y unificación de criterios que supondrían, se pueden conseguir simplemente adelantando el comienzo de las pruebas, reduciendo las ratios por tribunal o mejorando la coordinación entre éstos.
Entre los «contras» destacáis:
+ La pérdida de un año adicional que supondría, tanto para quienes obtengan plaza como para quienes quieran pasar a formar parte de la lista de sustituciones. Esto situaría a l@s opositores en Cantabria en inferioridad de condiciones respecto a quienes opositen en cualquier otra comunidad autónoma, para toda su vida laboral.
+ La afectación al sistema educativo, con much@s compañer@s compatibilizando durante meses su trabajo con la preparación de la segunda parte de la oposición.
+ La desigualdad de condiciones que puede implicar tener más o menos tiempo para preparar las unidades didácticas.
…
En cualquier caso, defendemos siempre que estos cambios estructurales deben hacerse con previsión, pues hay compañer@s que cogieron una vacante parcial o que decidieron opositar en nuestra comunidad, a quienes no se puede modificar tan gravemente las condiciones a estas alturas.
Esperemos por tanto que la Consejería de Educación retire este punto, y podamos centrarnos en mejorar las condiciones de tribunales y opositores, que tanta falta hace.
En Cantabria, a 23 de enero de 2020.
Secretariado del STEC
Estimado/a compañero/a:
La Consejería de Educación está sopesando modificar las fechas de las oposiciones de este año. Pretende realizar la primera parte (tema teórico y supuesto práctico) en las mismas fechas de siempre (la presentación será probablemente el 20 de junio); pero paralizar el proceso el 31 de julio y retomarlo a finales de septiembre o comienzos de octubre. A partir de esta fecha y con un tribunal único por especialidad, se examinaría de la segunda parte (programación y unidad didáctica) a los aspirantes que hubiesen superado en julio la primera parte. Aquí ya no habrá límite de tiempo, concretamente calculaban que las especialidades más numerosas podrían estar terminadas hacia mitad de curso. La ventaja que argumentan para defender este cambio es evitar el agobio que padecen los tribunales ahora y disponer de mucho tiempo para evaluar tranquilamente la programación y la unidad didáctica.
A las ventajas evidentes que ha puesto sobre la mesa la Consejería, nosotros vemos graves inconvenientes y perjuicios que, en algún aspecto, arrastraremos para siempre:
1º.- La fase de prácticas se desarrollará durante el curso siguiente (el 2021-22) con lo que las personas que aprueben en Cantabria perderán un año de servicios como funcionarios de carrera. Este problema lo tendrán durante toda su vida profesional y de cara a todos los procedimientos administrativos que incluyan el mérito de antigüedad (concursos de traslados, asignación de horarios, acceso a determinados puestos, etc.) de tal manera que, al ser un cuerpo estatal, cualquier otra persona funcionaria que aprobó en 2020 en otras CC.AA. siempre irá por delante de nosotros.
2º.- Las personas seleccionadas no empezarán su fase de prácticas hasta septiembre de 2021, perdiendo así un año entero.
3º.- Como las listas de interinidad para sustituciones se forman una vez terminado el proceso selectivo (la nota de la oposición es uno de los méritos del baremo) ocurrirá que las personas que no hayan aprobado, pero estén bien posicionadas en la lista para sustituciones, también tendrán que esperar hasta el curso 2021-22 para trabajar. Dice la Consejería que se podrían modificar las listas a mitad de curso o cambiar todo el sistema de interinidad… ¡Más incertidumbre!
4º.- Si ya es una angustia el mes o meses finales del curso previos a los exámenes (y esto repercute en el funcionamiento de los centros) imaginemos que ahora esa angustia se extiende, además, a los meses de septiembre, octubre, noviembre… Prolongar durante meses la defensa de la programación y la unidad didáctica también originará agravios comparativos entre las personas opositoras que tuvieron que hacerlo en octubre y las que lo harán en enero, por ejemplo, y que, por tanto, dispondrán de tres meses más para prepararlo.
Con todo, desde el STEC, nos parece que son más los inconvenientes que las ventajas de lo que propone la Consejería. Además se les ha exigido que pongan por escrito qué es lo que realmente están proponiendo, tanto para la oposición como para las listas de interinidad; porque los detalles (siempre muy importantes) los desconocemos. Como es propio de un sindicato asambleario, estos días recabaremos la opinión de nuestra afiliación para trasladarla y defenderla.
Recibe un cordial saludo,
En Cantabria, a 21 de enero de 2020.
Secretariado del STEC