LA LOMLOE AFECTARÁ A CASI 600 DOCENTES PERTENECIENTES AL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANTABRIA
El STEC aborda este tema con el Director General de FP de Cantabria
El Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Cantabria (STEC) se acaba de reunir con el Director General de Formación Profesional de la Consejería de Educación para abordar la situación en la que puede quedar la Formación Profesional de Cantabria, y muy especialmente su profesorado técnico, cuando se desarrolle y aplique la nueva ley educativa, la LOMLOE.
El STEC y su Confederación a nivel estatal (STEs-i) vienen denunciando las consecuencias que va a tener entre los docentes pertenecientes al Cuerpo de Profesores Técnicos de FP la aplicación de la LOMLOE (exactamente, la disposición adicional undécima) en lo que a exigencia de titulaciones se refiere. Durante la tramitación parlamentaria de la nueva ley educativa mantuvimos reuniones con diferentes grupos parlamentarios y con la secretaria general de FP del Ministerio de Educación, con un resultado decepcionante, ya que todos han remitido al desarrollo reglamentario de la Ley la posible solución al problema de este profesorado.
A la espera de cuáles van a ser los detalles de la norma (Real decreto, órdenes ministeriales, etc.) que definitivamente regulen la situación actual del profesorado técnico de FP, y ante la lógica preocupación de este colectivo (casi 600 docentes en Cantabria en el presente curso), el STEC ha querido adelantarse a las posibles consecuencias negativas planteando una serie de reivindicaciones a la Consejería de Educación:
- La primera tiene que ver con la estabilidad del profesorado interino: ninguna de las personas interinas que actualmente están en listas se verán expulsadas del sistema por los problemas de titulación que plantea la adicional undécima de la LOMLOE.
- La segunda demanda está relacionada con la discriminación económica y el agravio que se va a plantear entre el profesorado técnico de FP en función de su titulación de acceso. Desde el STEC le hemos transmitido al director general la necesidad de buscar una solución que equipare salarialmente a todo el profesorado que imparte clases en la Formación Profesional.
- En tercer lugar, y de manera general, le hemos trasladado nuestra preocupación por el planteamiento excesivamente teórico que la nueva ley educativa tiene con respecto a la FP. En este sentido, desde el STEC hemos puesto en valor la labor docente que tiene que seguir haciendo el profesorado de FP cuya titulación es la de Técnico Superior o Técnico Especialista.
Una vez celebrada la entrevista, el STEC ha podido constatar que la Dirección General de FP comparte buena parte de sus preocupaciones. En este sentido quiere valorar públicamente de forma positiva el compromiso verbal del director general de desarrollar una normativa propia de Cantabria que garantice tres cosas: que se mantendrán todas las competencias docentes y condiciones laborales del profesorado técnico de FP; que se garantizará la actual estabilidad de todo el personal interino perteneciente a este Cuerpo docente con independencia de su titulación de ingreso; y que la Formación Profesional de Cantabria no se orientará en el sentido excesivamente teórico y academicista que parece prefigurar la LOMLOE.
En el STEC nos mantendremos expectantes a la espera de la normativa básica estatal para, desde ese momento, exigir la correspondiente negociación a nivel autonómico en la que se materialicen las intenciones y compromisos que acaba de manifestarnos la Dirección General de Formación Profesional.
Secretariado del STEC
29 DE ENERO DE 2020