El Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Cantabria (STEC) no puede, por menos, que mostrar su preocupación por las intenciones de la Consejería de Educación de cerrar cinco ciclos formativos de Formación Profesional en la red pública para el curso próximo. Ante este proyecto, el sindicato exige una negociación de esta planificación escolar que no puede abordarse como un “cambio de cromos” en el que se intente compensar los ciclos que se cierran por otros posibles que se puedan abrir. La reestructuración de la red pública, en lo que a la FP se refiere, es mucho más compleja que todo eso y requiere un diálogo con los representantes del profesorado que, como en otros muchos aspectos, no se está dando. La supresión de ciclos de FP tiene implicaciones en la oferta educativa, en la capacidad de formarse de los trabajadores y trabajadoras y, desde el punto de vista del profesorado de esta etapa, tiene, en ocasiones, consecuencias irreparables.
Concretamente, la Consejería pretende cerrar un ciclo de Informática en San Vicente de la Barquera, al que sólo se ha dejado funcionar durante dos años. El alumnado de toda la comarca occidental de Cantabria que desee cursar estos estudios tendrá que desplazarse hasta Cabezón de la Sal si quiere hacerlo. En Torrelavega se cierra, después de muchos años de funcionamiento, el ciclo de Obra Civil, con lo que toda la comarca del Besaya no encontrará estos estudios en un centro público si no es en Santander. Para el STEC es intolerable que con una matrícula similar de alumnado se mantenga concertado en un centro privado de Torrelavega un ciclo de la misma familia profesional; la situación de agravio comparativo es indignante y demuestra cuál es la línea política que se ha impuesto en la actual Consejería de Educación. En Peñacastillo se cierra un ciclo de Prevención de Riesgos Laborales y uno de tipo modular de Mecanizado. Conviene aclarar que los ciclos modulares tienen como destinatarios principales los trabajadores/as en activo que consiguen, con este sistema, poder readaptarse mejor a sus puestos y/o promocionarse profesionalmente. Por último, en Santander desaparece un ciclo de FP Básica de Tapicería.
En resumen, se trata de ciclos que en estos momentos, de forma más o menos coyuntural y por diferentes motivos, tienen unas cifras bajas de matrícula. Este es el problema de fondo, que sólo parecen estar contando los números, en definitiva, razones económicas muy inmediatas que no tienen en cuenta el retorno que a medio y largo plazo tiene la FP para la sociedad. En este sentido, el STEC exige una negociación de esta reestructuración en la que se tengan en cuenta, al menos, los siguientes criterios:
No desposeer a toda una comarca de la comunidad de una oferta formativa que implique grandes desplazamientos para el alumnado. En ningún caso, y bajo ningún concepto, se pueden suprimir ciclos en centros de titularidad pública cuando al lado se están manteniendo conciertos con la red privada de centros. Requerirán un tratamiento particularmente cuidadoso aquellos ciclos que por su especial naturaleza es lógico que cuenten siempre con unas cifras de matrícula bajas. Un ciclo de FP Básica, por la diversidad del alumnado y la problemática que arrastra, tiene que tener unos números de matrícula muy reducidos si no queremos que siga fracasando académicamente. Cerrar un ciclo modular es eliminar la posibilidad de que se formen los trabajadores/as, que promocionen laboralmente y que mejore la productividad de nuestra economía.
Por último (y no menos importante para un sindicato que representa a los enseñantes) no se puede hacer una reestructuración de esta naturaleza sin abordar con nosotros el futuro del profesorado que se ve afectado por estos cierres. Esta Consejería muestra un desprecio absoluto por los mecanismos de negociación sindical, y una preocupante falta de sensibilidad por las consecuencias laborales que tienen sus decisiones. A este respecto, tenemos que decir que el STEC exige una negociación en la que se busquen salidas pactadas para todo el profesorado (tanto funcionario de carrera como interino) que se pueda ver afectado, si es que, definitivamente, la Administración decide seguir adelante con alguno de los cierres de ciclos inicialmente previstos.
Secretariado Regional del STEC
24 abril 2017