El STEC exige a la consejera de Educación que apueste por la enseñanza pública mediante un plan progresivo de reducción de ratios máximas
El objetivo de esta rueda de prensa es poner en conocimiento de la opinión pública la magnitud del descenso del número de alumnos y alumnas que están entrando en el sistema educativo de Cantabria, las consecuencias que está teniendo y la actitud, absolutamente irresponsable que está manteniendo la Consejería de Educación, al no querer hacer frente a este contexto con un proyecto ilusionante de plantillas docentes con ratios reducidas para Cantabria.
El estudio estadístico que realiza el STEC todos los cursos, viene revelando que desde hace siete años el sistema educativo pierde alumnado “por abajo”. En efecto, el curso 2013/2014 marco un punto de inflexión, porque fue el primero, en una larga serie histórica, en el que no creció la matrícula en Educación Infantil, y a partir de aquí y durante siete años consecutivos, cada curso que pasa se matricula a menos alumnos y alumnas en las aulas de Infantil de 3 años (la puerta de acceso al sistema educativo y por la cual medimos el tamaño de las promociones nuevas que se incorporan). La realidad, a día de hoy, es que en el conjunto del sistema (red pública y privada) toda la etapa de Infantil ha perdido, en estos siete años que estamos analizando, 3864 alumnos y alumnas. Se ha perdido un 19,5% de la matrícula de la etapa, afectando ligeramente más a la red privada (pierde un 21,7%) que a la pública (18,7%). El descenso, además, se incrementa año a año, siendo especialmente acusado en el curso actual: hay 730 alumnos/as menos que el curso pasado; si bien podemos sospechar que, al no ser una etapa obligatoria, puede haber afectado el miedo o la preocupación de las familias por la pandemia.
Desde el STEC, sindicato mayoritario en el sector de la enseñanza pública de esta Comunidad Autónoma, hemos hecho un planteamiento global a la Consejería en la negociación que hicimos la semana pasada: hay que implantar, a partir del curso próximo, un plan sistemático de reducción de las ratios legales máximas. En estos momentos la ratio máxima está en las etapas de Infantil y Primaria, en 25 alumnos/as por aula. Seguir manteniendo esta ratio produce un exceso de oferta de plazas escolares que conlleva, a corto y medio plazo, la supresión de líneas enteras en los colegios y, a más largo plazo, comportará el cierre de colegios en algunas localidades grandes de Cantabria que tienen varios centros educativos.
Nuestra idea es la implantación curso a curso de una ratio reducida empezando por el nivel más bajo de la Educación Infantil, de tal manera que progresivamente y a largo plazo, esta nueva ratio reducida se haga extensiva a las diferentes etapas del sistema educativo. Desde el STEC consideramos que el elemento fundamental de calidad del sistema, por encima de cualquier otro, es sin duda alguna la ratio: el número de alumnos y alumnas que hay en un aula. En este sentido lo que planteamos a la Consejería es que no vea el contexto de descenso demográfico en el que estamos instalados desde hace siete años como una oportunidad para ajustar el gasto en personal docente, sino como todo lo contrario: una oportunidad para mejor de manera efectiva, eficaz y eficiente la calidad educativa en Cantabria.
Este planteamiento le hemos hecho a lo largo de esta semana en las mesas técnicas que hemos mantenido con diferentes altos cargos de la Consejería para hablar de arreglo escolar y plantillas, no encontrando la receptividad que esperábamos. Es más: tenemos la sensación de que la Administración está más por lo primero (una oportunidad de reducir gastos) que por lo segundo (una oportunidad para mejorar). Creemos que es una actitud muy poco responsable porque denota que ni se tiene un proyecto educativo ilusionante para Cantabria, ni parecen ser conscientes de los problemas y los agravios que ya se empiezan a producir entre la red de centros públicos y privados, con motivo de la competencia por la matrícula entre un número de alumnado decreciente; alarmantemente decreciente en muchas localidades y municipios de la Comunidad Autónoma.
En efecto, este sindicato siempre ha tenido una posición muy clara en este terreno: nos oponemos a que el Estado, con dinero público, sostenga toda una red de centros de titularidad privada. Y si esto que siempre hemos sostenido como un principio ideológico de nuestra organización, ahora, en el contexto de una reducción generalizada de la matrícula por el bajón demográfico, lo mantenemos, todavía si cabe, con más motivo. Nuestro sindicato no va a tolerar, y lo va a denunciar por todos los medios que estén a su alcance, el hecho de que se sigan manteniendo unidades concertadas en la enseñanza privada cuando al lado se están cerrando unidades de colegios públicos. El resultado de la planificación escolar que se hizo el curso pasado y que se está haciendo en estos días para el siguiente, es que existan colegios públicos de Cantabria a los que cada año se le cierran aulas (hasta perder líneas enteras) quedando las que sobreviven con ratios muy altas, mientras que en su mismo entorno se mantienen todos los conciertos en centros privados con unas ratios muy reducidas. Es decir, se empieza a dar una competencia desleal por parte de la privada gracias a la protección que les otorga la Consejería de Educación.
Desde el STEC, en fin, queremos que la Consejería de Educación asuma lo que está implicando el bajón demográfico y haga algo más que constatar pasivamente el cierre progresivo de aulas de la red pública. Queremos que la enseñanza pública sea la prioridad de esta Administración y que lo demuestre aceptando que ésta es la oportunidad de iniciar una disminución progresiva de las ratios máximas; una de las reivindicaciones más históricamente sentidas para el profesorado.
Por último, y en vista de la nula receptividad que han tenido estas demandas en las reuniones que como dijimos hemos mantenido esta semana, el STEC ha solicitado una entrevista bilateral con la consejera Lombó. Queremos recordar a la consejera de Educación, las promesas que con respecto al tema de disminución de ratios efectuó al comienzo de la legislatura y demandarle un compromiso serio y creíble de que este asunto, que es capital para la educación de Cantabria, se lleve a delante.
Secretariado del STEC.
En prensa: STEC reitera su exigencia de reducción de ratios y denuncia la «competencia desleal» de la enseñanza privada